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    不一会儿，她从箱子里抓出了一个球，球上显然写着什么东西，她有些困惑地凝视着球面，在将它反复颠倒查看后，快步跑向了自己的翻译老师。

    那位老师示意孩子站近一点儿，而后在她的耳边低声讲了许多话。

    当她们的交谈结束，帕卡特看向女孩：“娜迪，现在可以告诉我们，你抽中了什么主题吗？”

    女孩艰难地用第三区语念出了这个单词。

    “背叛。”

    翻译老师在孩子们中间轻声转述，孩子们显然都很意外，大家的表情流露出一瞬的惊异，而后陷入了沉默。

    人群外层，一直没怎么开口的伯衡突然发出了一声低笑，克拉尔有些轻蔑地看了他一眼：“你笑什么？”

    “无聊的教育把戏。”伯衡轻声道，“小孩子懂什么背叛？无非是这种话题谈论起来显得高级，搞这种活动，除了拿来给老师做自我包装，表现出她们‘思想不凡’还有什么用？”

    “这有什么了，让孩子从日常生活出发，去思考深刻的伦理问题，不就是基础哲学教育的一部分，很常见啊。”西莫娅看了伯衡一眼：“你好像很不喜欢这一套？”

    “这不是喜不喜欢的问题，”伯衡双手抱怀，“是太早了。”

    “OK，”西莫娅点了点头，“如果过早让孩子们谈论背叛是无聊的教育把戏，那和孩子们谈论死亡，谈论爱，在你看来是不是也一样没有必要？”

    　　


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